Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°4
Les « petits » diplômes professionnels en France et en Europe
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
Revue dirigée par Catherine Agulhon, Marc Pilon
Les numéros de la revue
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°12/2013
École, alphabétisation et lutte contre l'illettrisme
Ce dossier des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, consacré aux questions d’alphabétisation et d’illettrisme, au Nord et au Sud, poursuit une double ambition : tirer les premiers enseignements de résultats acquis en matière de recherches en sciences...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°11/2012
Mélanges et variations
Ce numéro Mélanges et variations des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, le premier Cahiers de ce genre, mêle tour à tour des perspectives thématiques et géographiques entrecroisées, dont la réunion conforte l’intérêt de regards pluriels sur...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°3/juin 2011
La professionnalisation : l'un des vecteurs du processus de Bologne ?
Ce numéro hors série tente de rendre compte à la fois des représentationsque les acteurs se font du rapprochement des systèmes d’enseignement supérieur(ES) européen voulu par le processus de Bologne et de la place de la professionnalisation des cursus mis...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°10/2011
Les enfants hors l'école
Par « les enfants hors l’école », nous n’entendons pas seulement ceux qui n’entrent pas dans le cycle scolaire, ou qui le quittent avant l’âge. Nous comptons également ceux que le système scolaire tel qu’il existe prédispose à ne bénéficier...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°9/2010
La division internationale du travail scientifique
La science actuelle met en jeu beaucoup plus de participants du Sud qu’il y a cinquante ans, mais rarement sur un pied d’égalité avec ceux du Nord : la dissymétrie persiste dans la répartition des tâches et dans le positionnement au...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°8/2009
Famille et impératif scolaire
Le rapport des familles à l’école est étudié sous un angle original, celui des pratiques et stratégies des familles au Sud et au Nord (cas de la France), dans des contextes variés révélant des négociations et ajustements permanents à l’impératif...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°2/juin 2009
Mobilité universitaire et circulation internationale des idées. Le Brésil et la mondialisation des savoirs
Séjours d’études à l’étranger et transformation des sciences sociales au Brésil éclairent l’émergence de nouveaux savoirs, comme la transformation d’ensemble de la société brésilienne et sa projection sur la scène internationale. ...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°7/2008
Intégration éducative des minorités en Amérique latine
Ce dossier s’attache à montrer les ressorts et les résultats des actions publiques de redistribution des chances éducatives, tout en démontant la permanence des logiques de reproduction des inégalités sociales, et selon les contextes culturels. ...
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°6/2007
Savoirs et expériences
De profondes transformations affectent aujourd’hui, dans tous les pays du monde, l’ensemble des systèmes éducatifs. Dans les pays dits “du Nord”, en France en particulier, l’institution éducative structure l’allongement des scolarités menant à des diplômes qui participent encore largement au...
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